Videa, která nekončí posledním záběrem

Pomozte žákům pochopit svět v souvislostech

Pět původních dokumentárních témat. Dvě věkové úrovně. Deset kompletně připravených výukových bloků.

Každý blok spojuje krátké vzdělávací video s interaktivní výukou na 2 × 45 minut. Součástí jsou metodiky pro učitele, pracovní listy, skupinové aktivity, vazby na RVP a podklady využitelné k doložení realizace výuky.

Pro žáky 5.–6. a 7.–9. ročníku základních škol.

5 globálních témat
10 věkově přizpůsobených videí
20 připravených vyučovacích hodin
Licence pro celou školu

Každá věková větev obsahuje 5 dvojhodin, tedy 10 vyučovacích hodin pro jednu skupinu žáků.
Celá licence zahrnuje 20 připravených hodin napříč oběma věkovými úrovněmi.

UČITEL OTEVŘE METODIKU, VYTISKNE MATERIÁLY A MŮŽE UČIT.

Učitel nemusí složitou výuku vytvářet od začátku

Globální témata jsou důležitá. Pro pedagoga ale může být náročné vyhledávat vhodná videa, ověřovat informace, vytvářet aktivity, pracovní listy a současně zajistit propojení s RVP.

V našem projektu PRŮŘEZOVÁ TÉMATA PRO ZŠ je celá výuka připravena krok za krokem.

Pedagog otevře metodiku, seznámí se s průběhem hodiny, vytiskne předpřipravené potřebné materiály a může začít učit.

Bez hodin hledání. Bez složité přípravy. Bez pasivního sledování videa.

Co program přinese vaší škole?

Hotové výukové bloky na 2 × 45 minut
Dvě skutečně rozdílné věkové verze
Původní dokumentární záběry doplněné názornými vizualizacemi
Aktivní práci žáků namísto pouhého sledování
Rozvoj kritického myšlení a práce s informacemi
Skupinové rozhodování, argumentaci a obhajobu názoru
Konkrétní písemné výstupy žáků
Mezipředmětové vazby a průřezová témata
Podklady k RVP, ŠVP a evidenci realizace
Jednotnou kvalitu výuky napříč třídami

5 VIDEÍ, NA KTERÉ ŽÁCI JEN TAK NEZAPOMENOU.

Pět témat, která propojují výuku se skutečným světem

Globální problémy se nevejdou do jediného školního předmětu. Program propojuje zeměpis, výchovu k občanství, přírodopis, environmentální výchovu i práci s informacemi a přirozeně rozvíjí průřezová témata revidovaného RVP ZV:

• Péče o sebe a druhé – empatie, spolupráce, respekt a vnímání potřeb druhých
• Společnost pro všechny – rozmanitost, nerovnosti, lidská důstojnost, globální propojení a odpovědné občanství
• Udržitelné prostředí – dopady lidské činnosti, ochrana přírody, odpovědná spotřeba a hledání udržitelných řešení

Žáci informace pouze nepřijímají. Porovnávají různé pohledy, pracují s důsledky lidského rozhodování, diskutují, argumentují a hledají vlastní řešení.

1. Filipínské střípky

Jedna země, mnoho tváří

Žáci poznávají Filipíny prostřednictvím každodenního života místních obyvatel, přírody, kultury a klimatických podmínek. Porovnávají život v různých částech světa a přemýšlejí nad tím, jak přírodní prostředí, kultura a ekonomická situace ovlivňují život člověka.

Neučí se pouze zapamatovat zeměpisné údaje. Hledají souvislosti, rozpoznávají kulturní rozmanitost a učí se dívat na svět z více perspektiv.

Průřezová témata RVP ZV: Společnost pro všechny • Udržitelné prostředí

Žáci řeší: kulturní rozmanitost, globální propojení, životní podmínky, vztah člověka a prostředí, respekt k odlišnostem

2. Zodpovědný turismus

Když naše cesta ovlivňuje místo, které navštěvujeme

Může cestování místním obyvatelům pomáhat? A kdy jim naopak škodí?

Žáci posuzují dopady turismu na přírodu, místní ekonomiku, kulturu i každodenní život obyvatel. Učí se rozpoznávat střet různých zájmů, zvažovat důsledky vlastního jednání a hledat způsoby, jak cestovat odpovědněji.

Průřezová témata RVP ZV: Udržitelné prostředí • Společnost pro všechny

Žáci řeší: dopady turismu, ochranu přírody, respekt k místním komunitám, ekonomické souvislosti, osobní odpovědnost a udržitelné cestování

3. Happyland – život na okraji Manily

Co všechno považujeme za samozřejmost?

Video citlivě přibližuje život lidí v extrémní chudobě, nedostatek bezpečného bydlení, pitné vody a potravin i způsoby, kterými se obyvatelé snaží zajistit základní potřeby svých rodin.

Žáci přemýšlejí nad lidskou důstojností, nerovností a hodnotou věcí, které sami běžně považují za samozřejmé. Diskutují o tom, kdo může nést odpovědnost za složité společenské problémy a jakou roli mohou sehrát jednotlivci, komunity, firmy nebo stát.

Téma je zpracováno citlivě a přiměřeně věku žáků.

Průřezová témata RVP ZV: Společnost pro všechny • Péče o sebe a druhé • Udržitelné prostředí

Žáci řeší: chudobu, lidské potřeby, nerovnost, důstojnost, empatii, životní prostředí a společenskou odpovědnost

4. Příběh jedné plastové lahve

Od několika minut používání k desítkám let následků

Žáci sledují cestu plastové lahve od získání surovin a výroby přes nákup a krátké použití až po tříděný odpad, skládku, řeku nebo oceán.

Prostřednictvím rozhodovacích a skupinových aktivit zkoumají, kde lze její cestu změnit, kdo může zasáhnout a proč odpad po vyhození ve skutečnosti nezmizí. Hledají řešení na úrovni jednotlivce, školy, obce, výrobců i celé společnosti.

Průřezová témata RVP ZV: Udržitelné prostředí • Společnost pro všechny

Žáci řeší: plasty, odpady, recyklaci, oceány, životní cyklus výrobků, sdílenou odpovědnost a možnosti změny

5. Kolik doopravdy stojí naše věci?

Cena na účtence není jediná cena, kterou někdo zaplatí

Oblečení, telefony, boty a další běžné výrobky mají svůj příběh. Někdo získal potřebné suroviny, někdo výrobek vyrobil, někdo jej přepravil a někde nakonec vznikne odpad.

Žáci odhalují environmentální a společenské náklady skryté za cenou výrobků. Zkoumají pracovní podmínky, spotřebu přírodních zdrojů, životnost výrobků, vliv reklamy, elektroodpad i možnosti oprav, sdílení a dalšího využití věcí.

Učí se pracovat s informacemi a přemýšlet nad tím, jak mohou každodenní spotřebitelská rozhodnutí ovlivňovat lidi a životní prostředí na druhém konci světa.

Průřezová témata RVP ZV: Udržitelné prostředí • Společnost pro všechny

Žáci řeší: odpovědnou spotřebu, pracovní podmínky, globální obchod, přírodní zdroje, vliv reklamy, elektroodpad a cirkulární ekonomiku

Výuka, která rozvíjí znalosti i postoje

Napříč všemi pěti bloky žáci rozvíjejí kritické myšlení, spolupráci, argumentaci, práci s informacemi a schopnost posuzovat důsledky vlastních rozhodnutí.

Průřezová témata tak nezůstávají pouze položkou v dokumentaci školy. Proměňují se v konkrétní otázky, situace a rozhodnutí, která žáci znají ze svého života.

Jak probíhá jeden výukový blok?

První vyučovací hodina

1. Uvedení do tématu
2. Zhlédnutí krátkého videa
3. Práce s prvními informacemi
4. Skupinová nebo rozhodovací aktivita
5. Zachycení prvního žákovského výstupu

Druhá vyučovací hodina

1. Připomenutí tématu a opětovná práce s videem
2. Zaměření na důležité důkazy a souvislosti
3. Hlavní interaktivní aktivita
4. Diskuse a obhajoba rozhodnutí
5. Individuální písemná reflexe nebo závěrečný výstup

Učitel má v metodice uvedený doporučený čas, přesné instrukce, potřebné pomůcky, otázky pro žáky i způsob uzavření výuky.

Co škola získá?

Videa

5 tematických videí
2 věkové verze každého videa
Celkem 10 vzdělávacích videí
Online přístup po dobu platnosti licence

Metodiky pro učitele

 Kompletní průběh 2 × 45 minut
Výukové cíle
Časový harmonogram
Seznam pomůcek
Přesná zadání aktivit
Doporučené otázky a reflexe
Řešení a poznámky pro pedagoga

Materiály pro žáky

 Pracovní listy
Rozhodovací a situační karty
Skupinové úkoly
Role a scénáře
Vizuální pomůcky
Závěrečné písemné výstupy

Dokumentace pro školu

Vazba na RVP a ŠVP
Karta výukového bloku
Vzor záznamu o realizaci
Přehled cílů, kompetencí a průřezových témat
Podklady využitelné při evidenci uskutečněné výuky
Využití napříč předměty

Program lze podle konkrétního tématu využít například v zeměpisu, výchově k občanství, přírodopisu, českém jazyce, environmentální výchově, osobnostní a sociální výchově, třídnických hodinách, projektových dnech, mezipředmětové výuce.

Jednotlivé bloky lze realizovat postupně během školního roku nebo spojit do tematických a projektových dnů.

Nechte pedagogy učit. Přípravu i podklady jsme vytvořili za ně.

Z několika hodin přípravy na přibližně 20–30 minut

Vytvořit kvalitní výukový blok na 2 × 45 minut neznamená pouze najít vhodné video.

Pedagog musí ověřit informace, formulovat vzdělávací cíle, připravit aktivity, vytvořit pracovní listy, dohledat vazby na RVP, určit průřezová témata a promyslet, jaké výstupy žáků může škola uchovat.

Příprava jednoho takového bloku od začátku může zabrat přibližně 3–5 hodin.

S naším programem si učitel pouze:
vybere věkovou variantu,
seznámí se s metodikou,
vytiskne připravené materiály,
a může začít učit.

Orientační čas přípravy učitele: 20–30 minut na jeden blok. Při využití všech pěti témat tak může pedagog ušetřit přibližně 15–20 hodin práce na jedné věkové úrovni.

 Připravená není jen výuka. Připravené jsou i podklady pro školu.

Ke každému tématu škola získá:
kompletní metodiku na 2 × 45 minut,
vzdělávací cíle a očekávané výstupy,
rozvíjené klíčové kompetence,
průřezová témata,
doporučené mezipředmětové vazby,
vazbu na platný RVP ZV,
orientační kompatibilitu s revidovaným RVP ZV,
doporučené zařazení do ŠVP a tematického plánu,
kartu výukového bloku,
přehled doložitelných výstupů žáků,
pracovní listy a materiály ke skupinovým aktivitám,
dobrovolný záznam o realizaci výukového bloku.

U ukázkového tématu tvoří samotná karta výukového bloku, vazba na RVP/ŠVP a záznam o realizaci více než 20 stran připravené dokumentace. Metodika, pracovní listy a interaktivní materiály jsou součástí programu navíc.

Výstupy vznikají přímo během výuky

Škola nemusí zpětně vytvářet umělé doklady o tom, co žáci dělali.

V průběhu jednotlivých bloků přirozeně vznikají:
vyplněné pracovní listy,
individuální písemné reflexe,
záznamy rozhodování a změny názoru,
skupinové pracovní výstupy,
mapy příčin a důsledků,
argumentační a rolové výstupy,
návrhy řešení,
vlastní závěry žáků.

Tyto materiály může škola uchovat jako doklad skutečné práce žáků.

Přiložený záznam o realizaci navíc pomáhá pedagogovi rychle zaznamenat datum, třídu, využité metody, vzdělávací cíle, zapojení žáků a vzniklé výstupy.

Využití v rámci OP JAK

10 z 16 hodin inovativního vzdělávání může mít škola připraveno. Program lze podle zaměření schváleného projektu školy využít při realizaci šablony 2.II/5 Inovativní vzdělávání žáků v ZŠ

Výukové bloky využívají zejména zážitkovou pedagogiku, problémové a rozhodovací aktivity, rolové simulace, skupinovou práci, samostatné řešení situací, projektové prvky, reflexi vlastního rozhodování, práci s audiovizuálním vzdělávacím obsahem.

Obsahově se program propojuje především s tématy: vzdělávání pro udržitelný rozvoj a EVVO, mediální gramotnost, občanské vzdělávání a demokratické myšlení, přírodovědné vzdělávání, kulturní povědomí a globální souvislosti.

Konkrétní tematické zaměření a aktivizující formy jsou popsány v dokumentaci každého výukového bloku.

Jak se počítá časová dotace?

Jedna věková větev programu obsahuje: 5 témat × 2 vyučovací hodiny = 10 hodin připraveného vzdělávání

Pro vykázání kompletního šestnáctihodinového výstupu škola doplní dalších 6 hodin vlastního navazujícího vzdělávání podle svého schváleného projektu. Program tak škole poskytne připravený obsah pro podstatnou část požadované časové dotace, včetně metodik, aktivit, žákovských výstupů a podpůrných evidenčních dokumentů.

Co už má škola připraveno?

obsah 10 vyučovacích hodin pro každou věkovou větev, 
aktivizující formy výuky,
přesný průběh jednotlivých hodin,
tematické zařazení,
cíle a rozvíjené kompetence,
pracovní a skupinové výstupy,
podklady pro RVP a ŠVP,
kartu každého výukového bloku,
podpůrný záznam o realizaci.

KOMPLETNÍ VÝUKOVÝ PROGRAM PRO 5.–9. ROČNÍK

12 990 Kč včetně DPH

Jednorázová platba za roční licenci pro celou školu.

Žádné poplatky za žáka.
Žádné omezení počtu tříd.
Žádné další licence pro jednotlivé pedagogy.

V ceně získáváte:
5 kompletních výukových témat,
10 věkově přizpůsobených videí,
20 připravených vyučovacích hodin,
metodiky pro pedagogy,
pracovní listy,
interaktivní materiály,
dokumentaci k výukovým blokům,
vazbu na RVP/ŠVP,
licenci pro všechny pedagogy školy,
neomezený počet tříd a žáků,
online přístup na 1 rok,
aktualizace a technickou podporu.

 HODNOTA NABÍDKY

5 témat samostatně: 17 450 Kč
Nové výukové téma: 3 490 Kč
20 aktivit bez přípravy: 990 Kč
Kalendář globálních témat: 690 Kč

CELKOVÁ HODNOTA 22 620 Kč

ŠKOLA ZAPLATÍ 12 990 Kč včetně DPH

Jedna licence. Celá škola. Neomezený počet žáků. Celý rok.